Schola-hotchkissとは
株式会社 Hotchkiss代表 水口克夫と、一般社団法人 火継ぐまる代表 笠井成樹によるクリエイティブスクールです。
新講座がスタートします
新しく、Schola-hotchkissの講座がはじまります。
科学
×
芸術
アイデアをかたちにする「科学と芸術の方法」
私たちの身の回りには、まだ言葉になっていない「しくみ」や「共通点」がたくさん隠れています。
この講座では、科学者のように世界のしくみを読み解く視点と、芸術家のように「当たり前」を疑い、新しい見方を生み出す視点を使いながら、アイデアを生み出し、形にする方法を学びます。
一見すると対極にあるように見える「科学」と「芸術」。しかし、この二つを掛け合わせることで、
① 誰も気づかなかった角度を見つける力
② 物事の「いちばん大事な部分」を抜き出す力
が大きく高まります。
本講座は、身の回りのあらゆるものから本質を抜き出し、これまで決して出会う ことがなかった本質Xと本質Yを組み合わせ、新しいアイデアを生み出す方法 を学ぶ講座です。
科学の方法
科学者は、複雑に見える現象の中から共通するパターンや法則を見つけ出してきました。
・アンリ・ポアンカレのように、一見バラバラに見える現象の中から、共通するしくみを発見する。
・フラクタル のように、小さなルールを応用して、大きなアイデアへ発展させる。 ・対称性の破れ のように、わずかな違いから、新しい価値を生み出す。
一見バラバラに見える
現象の中から、
共通するしくみを
発見する
小さなルールを
応用して、
大きなアイデアへ
発展させる
わずかな違いから、
新しい価値を
生み出す
芸術の方法
芸術家は、私たちが普段見過ごしているものに、新しい意味や価値を与えてきま した。
・マルセル・デュシャン のように、日常にあるものを、まったく違うものとして 見せる。
・ジョン・ケージ のように、「偶然」をアイデアに取り込む。
・ジョージア・オキーフ のように、対象を徹底的に見つめて本質を拡大する。
日常にあるものを、
まったく違うもの
として見せる
「偶然」を
アイデアに取り込む
対象を徹底的に
見つめて
本質を拡大する
アイデアは、すでに世界の中に存在している仕組みや表現の中から、本質を見つけ出し、つなぎ直すことで生まれます。
科学者のように構造を見抜き、
芸術家のように意味を更新する。
その両方の視点を活かして、あなたの中にあるひらめきを実際の企画や作品へと形にしていきます。
Schola-hotchkissのグランドルール
Schola-hotchkissではグループワークで意見がどんどん出るためにグランドルールを決めています。このような環境づくりもこの講座の特徴です。
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場に心理的安全性があると想像力が出せる。
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正解を探すのではなく「最適解」を仲間と探究する。
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話す量が完全な均等である必要はないが、仲間の考えを引出す。
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自分の納得している方、知っている方向にミスリードする可能性があることを自覚してみる。
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相違点に反応しすぎず、Yes becauseを意識してみる。（良いフォードバックは、相手をエンパワメントすることになる）
Schola-hotchkissの講師陣
Schola-hotchkissはHotchkissだけでは開催できませんでした。 アクティブラーニングなど自ら学ぶ態度を呼び起こす教育を実践していた笠井成樹（シゲ）がいたから、単に講義や課題を重ねるだけの講座とは違う、ポジティブに考える習慣がつくようなワークショップが装備できたのです。 クリエイティブ×教育という新しい講座を提供します。
水口 克夫
1986 株式会社電通入社
2012 株式会社Hotchkiss設立
2020 Schola-hotchkissスタート
著書『アートディレクションの型〜デザインを伝わるものにする30のルール〜』（誠文堂新光社）、『安西水丸さん、デザインを教えてください！〜安西水丸装幀作品研究会〜』（Hotchkiss）、『金沢ブランド100』（北國新聞社）など
金沢美術工芸大学名誉客員教授、京都芸術大学大学院教授、CoIU（コー・イノベーション大学）教授
笠井 成樹
2014 慶應義塾大学SFC研究所 所員（４年間）
2014 ハーバード大学 マーシャル・ガンツ博士のメソッド「コミュニティ・オーガナイジング」の専門家
2016 教育事業で独立。N高等学校の授業設計 週2コマ特別講師（３年間）
2021 年間500冊の本を読破
現在
・高校の探究授業設計および講師
・チームビルディング研修講師
・教育用カードゲーム制作
6期プログラム（全4回）
第1回目
7月21日（火）
19：30〜22：00
講義1 Schola-hotchkissとは
講義2 本講座の狙い
グループワーク1 ブラインド・フィーリング
グループワーク2 選んだモノ（部分）との関係性を観る
グループワーク3 特徴を取り出す 目に見えないもの（ソフト）
グループワーク4 特徴を取り出す 目に見えるものを（ハード）
グループワーク5 コア耐久テスト
講義3 科学的解説（部分と全体）、芸術的解説（ジョージア・オキーフ）
グループワーク6 コア抽出
講義4 科学的解説（ネゲントロピーを探せ）、芸術的解説（パブロ・ピカソ）
第2回目
8月4日（火）
19：30〜22：00
第3回目
8月18日（火）
19：30〜22：00
第4回目
9月1日（火）
19：30〜22：00
講義1 アイデアの生まれる場所
グループワーク1 フルクタルチェック
講義2 科学的解説（フルクタル）、芸術的解説（対称性の破れ）
講義1 アイデアが動き出すとき
講義2 科学的解説（ポワンカレ）、芸術的解説（パウル・クレー）
グループワーク1 特徴を取り出す 目に見えないもの（ソフト）
グループワーク2 特徴を取り出す 目に見えるものを（ハード）
グループワーク3 コア耐久テスト
グループワーク4 コア抽出
グループワーク5 フルクタルチェック
全体まとめ
※全講義zoomを使用して行います。
受講料
58,000円（税抜）
継続受講者は53,000円（税抜）
注意事項
・お申込みは、お申込みフォームよりお願いします。
・受講料の振り込み方法に関しましてはお申込みフォームより個人情報を記載し送信してください。後日PayPalから請求書をお送りいたしますので、PayPalにてお支払いください。
・お申込みの場合はこちらの利用規約をご確認の上、お申込みをお願いいたします。